王峰英：我在教学中发现的问题

初三即将毕业，在这复习过程中发现学生在这一节课里学习劲儿找不着，给人一种学生疲惫、死气无力，学习没有目标盲人摸象的感觉，针对这些问题当务之急——优化课堂结构。我是这样想的，也是这样做的：

    首先上课的第一任务让学生明确目标，要具体，内容不宜过多，这一节课让学生明确我们需要达到什么效果。

    其次小组合作。老师布置任务小组讨论 先查疑、然后探疑，最后集体解疑（活动中也要明确任务）。

    最后当堂竞赛——落实。从任务中找问题，基础加综合进行测试，及时了解掌握学情。

    这样效果较满意，学生感觉有收获。一节课中，也能从学生身上找到向上的影子与力量。相信，长期坚持下去与高效绿色课堂拉近了距离。