教学活动存在的问题,大多数还是来自我们教师本身,我们的课堂设计有问题,我们对任务型的理解不到位,就我的实际情况谈谈我在课堂教学活动中所存在的问题及解决的策略:
一、教学活动目的性不明确,任务环节不具体。活动之前让学生知道我们今天所学的东西可以用来做什么。通常我们按教材的要求做活动一或活动二,有时为了赶进度,为完成教学任务不得已而为之,没有好好地对活动进行设计。我们从中得到启发,怎样给学生一个任务,驱动学生去做某件事情。教学活动缺乏更有效的评价,忽视了对学生个体的关注。
二、课堂语言的生动性和内容的趣味性。大多数教师是让学生反复读、反复记知识点,老师则反复讲,学生反复练,没有给学生创设一个真实的学习兴趣。也促使我深深地反思自己。一定要将重点和难点的知识的教学置于学生兴趣之中。
总之教学中存在问题只要我们及时地发现它,就要及时地改正,用心去体会,大胆的实践,一定会有收获!