一、创设学习意境,激发学生的求知欲。
结合实际比如生意中的利润问题、手机的资费选择、家里的装潢设计、测量旗杆的高度等让学生体会到:数学无处不在,我们必须学好数学。
二、采取先进的教学手段,提高学生的学习兴趣。
在教学中因课而宜地采用计算机、多媒体辅助教学,这样做不但能提高学生的学习兴趣,而且能增强学习效果。如在学习图形的变换等内容时,单凭老师在黑板上的比画,既乏味,学生也难以理解。如果采用计算机教学,图形的平移、旋转、放大与缩小不但变换自如、快捷、形象逼真,而且能使学生产生浓厚的学习兴趣。
三、鼓励学生大胆交流,促进成绩均衡提高。
有些学生,特别是成绩差一点的学生,在课堂上不敢发言,担心说错。如果让学生进行小组交流,则有些同学就敢说了,因为说错了,只有少数几个人知道,而且大家一讨论,就迅速得到了纠正。这样做,即使课堂纪律“差一点”,但效果会更好。
四、给学生自主学习的空间,培养学生的创造能力。
课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的,所以在做课外练习时要少而精,只要每天做两三道题,天长日久,学生的思路就会开阔许多。
五、要用严谨的学习态度抓住课堂
平日学习最重要的是课堂40分钟,提醒学生听讲要聚精会神,思维紧跟老师。
总之,只要学生提高了学习数学的积极性,学习数学的方法也会慢慢掌握,刻苦钻研,精益求精的精神也会养成。