齐丽华：我在教学中遇到的问题及认识

           数学课程标准指出“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在新课改中更注重了学生的“学”，更关注学生“创造”。为了让学生更好的自主探究和创新我做了以下尝试。

        首先课前要准备充分的教学预案。对学生学习过程中产生的新情况，做好可以预测的应对准备，也做好不可预测的应对方法，做到心中有数，从容应对。

       其次教学前给学生设计预习性的探究性问题；教学中关注生成性的探究性问题并引导学生探讨、研究。期间要主动走进学生中间，及时回答学生的疑问，了解他们探究的情况，欣赏他们独到的见解，鼓励他们别出心裁的创新，促进学生自主学习，独立思考、大胆探索。课后设计探究性作业，鼓励学生自主探究，创新。

        最后要根据实际情况，在课堂上“审时度势”，及时调整教学策略，把握教学方向。确保学生自主而有效。