郭 敏：我在教学中发现的问题

       读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。我的指导办法是：　

    一、引——围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文， “引”都要简练、准确，有针对性。

  二、议——分析材料，提练感点。在引出“读”的内容后，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

    三、联——联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣。

　  四、结——总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。