王峰英：我对“学不进去的学生”是这样认识的，也是这样处理的

在教育教学中，我是这样认识的。在学生面前我经常讲我最感动的是坐在后排的，上课

从不回答问题的。为什么？因为他们最辛苦;而听懂的，争取发言机会的都能尝到甜头，体会

到学习的乐趣，一节课乃至一天下来不感到苦与累。而那些听不进去的一节课乃至一天甚至

每天静坐下来真可谓“难能可贵”！面对他们我是这样做的：

1、经常个别交流，谈心不要自卑，三百六十行，行行出状元。咱总有某一点比他们强。

         2、课堂上给予鼓励，有进步如守时，从没迟到过，助人为乐，为班级服务，品德高尚，集体观念

强等以此来传播正能量。

3、课堂上专门为这些孩子布置简单的抄写作业，抄一些简单的，总之让他有任务这样既保证课堂秩序，又有利于个人的发展，何乐而不为呢？