张建新:我在教学中发现的问题及解决方法

         作为一名数学教师，我在教学中发现的问题是：学生一旦不会就无从下手，或者干脆不动手，还有一部分学生学得很努力，但效果不够理想。对于这些学生我们很着急，作为一名教师，想要根本消除后进生是比较困难的，但认真分析这些后进生存在的问题，然后采用有效的措施，因材施教，使他们取得应有的进步，是我们义不容辞的责任。

 为此，我做了以下的努力：

        1.培养学习兴趣，激发学习动机和学习愿望 

        “兴趣是最好的老师。”要提高学生的学习兴趣，教师要精心设计教学情趣，引起学生的好奇，引导学生运用所学知识解决身边的实际问题，从而体验到成功的乐趣，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲望，主动积极地学习。

        2.降低起点，循序渐进，因材施教，分层教学 

后进生多数基础知识不牢，知识零散不系统，因而教师在教学中要降低对后进生的教学起点，对每一个后进生进行耐心的辅导，学生把简单的题目做对了的，教师辅导时应及时加以肯定。再让他试做大家所做的题，做对了再及时鼓励。针对不同的情况，分层教学，因材施教，从而慢慢提高后进生的成绩，缩小差距。