在语文教学中,应鼓励学生提问和培养学生的发散思维能力。
在初中语文的教育中,通常都是老师授课,学生记笔记的情况。这就是对教育主体的缺失现象。在语文教育中主体是学生而不是老师,所以要解决这一现象就应该将这种枯燥的教育方式打破。
我在教学中是这样做的,在授课前先让学生对要讲的内容进行预习,从中找出不会的问题和地方,在授课的时候向老师提出疑问,也可以向其他的学生提出疑问,让他们找资料进行解决。并且在回答同一个问题时,教师不能强调答案的统一,每个人看问题的角度都是不相同的,所以不能局限答案。这种课堂的教育模式能提起学生的积极性还有助于学生的发散思维能力的培养。