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2019-06-24 做最好的自己,无需解释
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2019-06-24 心事一杆秤,称人先称己
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2019-06-24 核心素养视角下的小学语文教学
2019-06-24 面向未来,教师的“变”与“不变”
2019-06-24 运用五个维度,走向深度教
2019-06-24 一生中的谢谢