1. 学生对英语学习缺乏兴趣、自信心和学习动力;在课堂上不积极参与,缺少主动发言的热情或根本不愿意发言。
2. 对英语课堂知识掌握不实在、理解不全面,课外花的冤枉时间多或者根本不愿意花费时间;大部分学生对书本知识不够重视,找不到英语学科复习的有效载体,不能有效利用课本,适时的归回书本,学习缺乏主动性。
针对以上问题,我们可以从以下几个方面进行改进:
1. 要有课堂效益意识。
2.课堂上教师应及时有效获取学情反馈,有效的进行课前回顾,课堂小结等环节的落实。
3.复习中应注意几个方面 :一是抓住课本,有效复习。 二是系统归纳,理清脉路。三是专项练习,有的放矢。
总之,我们教师需要不断地更新理念,提高自身的理论水平和实现能力,为学生的英语发展和轻松面对中考作出更大的努力。