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2018-04-04 生气不如争气，抱怨不如改变！
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2018-04-04 读书时偷的懒，要用一辈子来还！
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2018-04-04 学习方法大课堂（一） 学习要有科学的方法
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2018-04-04 家长赢了老师，很可能输了孩子
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2018-04-04 交往的质量在于距离
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2018-04-04 父母必知的50个教子智慧(第十辑)(连载完)
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2018-04-04 走出认识误区，走进学生心灵
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2018-04-03 在教学中充分发挥学习小组的作用
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2018-04-03 教师课堂必备的教学素养
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2018-04-03 [转]高效课堂教师必备八大教学素养
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2018-04-03 我心目中的一节好课
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2018-04-03 八年级历史教学案设计特色
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2018-04-03 八年级历史作业设计特色
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2018-04-03 评赵志英老师的复习课《繁荣与开放的社会》
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2018-04-03 “271课堂教学模式”下的微课走向
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2018-03-30 [转]如何制作出优秀的“微课”
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2018-03-30 如何在英语教学中巧妙运用激励教育
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2018-03-30 微课在促进教师业务成长和教学研究中的作用
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2018-03-30 论文，初中数学课堂合作学习探究
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2018-03-27 教师说课的衔接语，很有用！
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2018-03-22 引发学生学习兴趣的四种方法
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2018-03-15 [转]先学后教——教学理念的形式
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2018-03-13 精彩课堂的反思
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2018-01-25 如何“讲评试卷”最有效?
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2018-01-25 如何听课、评课？基于核心素养，教师和教研员可以这么做！
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2018-01-25 课堂亮点，点亮课堂！
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2018-01-25 教师评课要“三有”
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2018-01-25 探究初中数学教育中的研究性学习
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2018-01-25 关于朗读教学的几点看法
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2018-01-25 微课设计五部曲——谈微课的设计
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