邢建荣：214班安全管理工作

大家好：

     学生的安全教育管理工作是班级管理的重要组成部分。作为班主任必须全面负责所带班级学生的安全教育管理，克服麻痹思想和侥幸心理，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作原则，结合实际谈几点初浅的认识和做法。

   1、班级情况要全面准确掌握。作为班主任，要抓好班级安全管理工作，就必须全面掌握班级各方面的情况，做到：班级整体情况清楚明白，学生个体情况了解掌握，学生家庭情况有所了解。还要了解班委干部的工作责任心及能力情况；学生的住宿情况；特殊体质的学生情况；学生家长的联系电话等。

　　2、日常教育要经常挂在嘴边。初中生易动好奇、可塑性大、自制力差，再加之社会环境复杂、家庭教育参差不齐等因素的影响，仅凭学校、班级的安全会议要求和学期内的几节安全课堂教学是绝对不能解决问题的，特别是安全风险大的课要做到课前严要求、过程严管理。

    3.引导学生参与管理。学生是平安校园的直接受益者，也应该是平安班级建设的主要参与者。在加强学生安全管理干部培训的过程中，还要教育引导全班同学具备“我是安全卫士”、“关注安全就是关爱生命”等观念，要求他们自觉规范自保行为和互保行为。还要有意识地培养学生发现隐患的能力，及时发现并制止或报告有危险行为的同学。

    4.贴近学生生活、开展安全活动。班上可根据学生普遍存在的思想、行为问题或季节性强的安全管理需要，组织召开“安全教育”主题班会；让学生掌握诸如触电、骨折、溺水、烫伤、煤气中毒、车祸、泥石流、迷路、火灾、洪水、急病、被疯狗咬伤时的处理办法，增强同学们自救和救人的能力。

 　5.开展禁忌教育、制止违规行为。如：禁止课间在楼道内乱跑，禁止拿卫生工具或其他物品相互打闹，禁止乱动电源插孔，禁止学生打牌赌博、盗窃勒索或抢夺他人财物。禁止学生私自外出游泳或参与一些危及人身安全的活动。禁止学生攀高弄险、翻越围墙；禁止学生收藏或携带管制刀、棒等器具；不买“三无”食品；不闯交通要道；不使用易燃易爆等危险物品；不在非活动区域进行各种球类活动。

     班级安全靠的是班主任的责任感。只有尽职尽责、踏踏实实做人做事，强化安全意识，增强责任心，学生的生命安全才不受到威胁。更要靠任课教师，靠学生干部，靠全体学生的积极参与。只要人人具有一定的安全素质，安全意识和责任心，安全生活和工作的技能，健康的身体等。班级安全靠管理，建立安全管理机制，重视过程控制，实现规范化管理。

    安全是一个系统工程，必须长抓不懈。必须做到“人人重视安全，事事重视安全，处处重视安全，时时重视安全”。