一、重视备课。备课是教学的基础,它对课堂教学的质量起着决定性的作用。在备课中我们一定要做到细致、新颖、独特,具有操作性。在备课中必须做到“六备”:备教材、备学生、备教法、备学法、备设计、备习题。
二、重视课堂。课堂上要:精讲、多练、有法、紧凑、高效、完整。
三、重视练习。练习是学生获取知识、掌握知识、探索知识的重要途径,是课堂知识巩固的基本环节。所以,抓好练习是提高教学质量的保证。练习设计要做到多样、开放、创新,具有实效性。
四、重视辅导。提优补差是大面积提高教学质量的有效策略。对于优等生:要求以扩充与提高为主。对于中等生:要求以补充与转化为主,促进向优生转化。对于学困生:要做到多关心、多接触、多面批、多鼓励。
五、提高作业的有效性。作业要坚持“四性”:一是针对性,二是迁移性;三是延伸性;四是综合练习要有整体性。教师一定要加强指导、检查和督促。教师对作业要有及时的讲评,要在教新课前把作业讲评好。要重点讲评学生作业中存在的带普遍性的典型问题。对作业讲评以后,教师要督促学生。