岳继承: 留住学困生
2012年11月16日 19:46:18 来源:定襄第二中学 访问量：397次
随着社会的进步，知识越来越重要，没有知识寸步难行。但目前受到各方面的影响，有些初中生连连辍学，这给我们做班主任工作的留下了莫大的遗憾，为此，我多年来一直本着“一个都不能少”的原则，做了大量的工作。取得了一定实效。下面把一些方法总结如下：
一、用感情拉住学生，建立深厚的师生情。
作为班主任、作为教师，要热爱学生，深入了解每个学生及其家庭情况，及时掌握他们的思想变化；关心学生的思想、学习、生活乃至健康、人际关系等情况，与他们打成一片、情感相融；在充分尊重和信任学生的基础上严格要求他们；帮助、协调好每个学生与各任课教师之间的感情；用自己的优良品行和丰富的文化知识熏陶、教育学生，使他们视教师为良师益友。师生之间相互尊重、相互理解、相互信任的深厚情感，促使学生克服各种困难，愉快地学习。当外界干扰出现时，这些情感的存在，可使学生产生依恋教师，留恋学校生活的感情，从而战胜干扰，继续留校学习。
二、在学习上要激发学生的兴趣，实行分层教学
在课堂，教学方法灵活多样，能够做到每节课都能吸引学生，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。同时，在提问及布置作业时，要分层次，对每个层次的学生都要时时鼓励，用多把尺子来衡量学生，使他们学有所获，并找回自信。特别是对四种学生更应给以“特别的爱”,让他们充分体味到“师之爱，校之暖”.“四生”即：“学困生、单亲生、贫困生、偏科生”.“献爱心，送温暖”的宗旨是“激活偏科生、专注学困生、扶助贫困生、关爱单亲生”,不能让任何一名学生辍学。
三、用行动感化学生
1、做好家访
家访既可以逐步提高家长科学教子的观念和方法，也可以拉近与学校、班级的情感距离，便于班主任有效开展班级工作。
2、开展丰富多彩的校园文化活动，把更多学生留住。
积极组织学生参加各项活动如：课间操、篮球、排球、羽毛球踢毽子、跳绳、拔河、冬季长跑比赛等体育活动；还要进行书法绘画诗文展览和演讲比赛等；培养他们的集体主义感，，使学生对校班、师生产生眷恋感，能有效地防控辍学。
3.协调同学关系，增强彼此情感。
同学之间具有真挚的友谊和深厚情感，既有利于班主任开展工作，又有利于帮助学生排除干扰，坚持学习，从而防止学生流失。
总之，作为一名班主任、教师，应本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，不辞辛苦地关爱每个可能流失的学生，用感情和行动留住他们，使他们完成九年义务教育，从而为彻底消除新时期的新文盲，为培养未来社会的合格人才而贡献自己的一份力量。
编辑：胡映明
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