任秋燕：我是这样教学生的
2014年04月23日 10:35:01 访问量：404次
1.问题是数学的心脏，数学课堂教学应从问题开始，精心设计问题情境。要通过问题情境的创设，打破学生的心理平衡，引起学生的认知冲突，激发学生的学习兴趣和学习热情，调动学生学习的主动性，积极性和创造性，把学生作为一个整体发动起来。
2、要注重课堂教学的实效性，要看学生通过学习，在知识、能力、技能、情感等方面获得了多少。
3.对学生要进行有效的了解和引导。尤其是要关注差生，抓中促优。
2、要注重课堂教学的实效性，要看学生通过学习，在知识、能力、技能、情感等方面获得了多少。
3.对学生要进行有效的了解和引导。尤其是要关注差生，抓中促优。
编辑：胡映明
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