九年级语文上期教学工作总结

光阴荏苒，白驹过隙，转眼间一学期又结束了。

本学期我担任九（8）班语文教学工作，感觉身上的担子很重，毕业班时间紧，任务重，学生的基础差，学习积极性不高。但是，在学校领导的正确领导下，在师生的共同努力下，我顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地做好今后的教育教学工作，现将本学期的语文教学工作做总结如下： 

一、关注学生，建立良好的师生关系

我们的工作对象是一群适逢青春期的中学生，他们是学习的主体，也是提高成绩的主体，他们有自己的思想意识。要提高教育教学效果，我觉得应该充分发挥学生学习的主观能动性，让学生学习由被动变主动学习，教师就要走进学生的心里，多和学生交流，了解他们的想法和困惑，面临升学，压力大，有来自师长的期盼，也有自己考试的焦虑，还有青春期的浮躁与迷茫等。如果不重视对他们的心理健康教育，可能造成不良后果。作为语文学科的教师，更应主动与学生沟通谈心，帮助他们树立学习的自信心，找到努力的人生目标。

二、关爱学生，寓德育于课堂教学之中 

认真学习实践学校的教育教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的态度，调动学生学习积极性，教给学生学习方法让学生学会学习，在课堂教学中把中国的传统文化学习渗透其中，引导学生学会感恩父母，学会做人。 

三、抓好课堂，积极探索有效教学规律

常规教学常规抓，永葆工作热情，持之以恒的不懈努力。

第一，认真备课。本学期我主备九（上）一至三单元的课文和《初中古诗文必备》教材，课前认真按照教学大纲的要求，并根据年级学生的实际情况提前一周备好课，并根据不同班级学生的特点进行第二次甚至第三次备课。

第二，认真上课。在课堂上坚持以人为本，树人重德，培养学生的学习习惯为指导思想，认真上好每一堂课，在课堂上积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦.实行创新式教学,教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能“说”会做，不断促进学生各方面素质的提高，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。让每一个学生的闪光点都能在课堂上闪现！让兴趣成为他们学习的动力。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，本学期改掉了“满堂灌”和“填鸭式”教学模式，使学生成为主宰课堂的真正主人。创设情境，培养学生的学习兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。 

第三，认真批改作业：作业是验证本节课的成功与失败的试金石，也是讲好下节课的基础。是不可忽略的教学环节，所以我对每一本作业都认真批改，并且必要时做到面批。

第四，强化文言文阅读理解， “能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的基本要求。试题由课内已经延伸到课外，在复习文言文时让学生认真掌握文言虚词意义和用法，学习文言实词，要注意区别词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会概括文章的中心意思，而且应该深入理解文言文的内容、思想，学会对比分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培养学生的文言文阅读能力。

第五，加强阅读指导。新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文体的要求，特别是议论文的阅读，学生一时感到摸不着头脑，所以我计划在向学生讲清议论文基础知识的同时，选择典型的篇章，并配以典型的议论文练习，通过反复演练，争取使学生掌握议论文的一般特点。

 第六，加强写作指导。为了使学生形成写作知识系统，在学初给学生开设写作知识讲座，并对命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文进行专题讲座，争取使学生学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高，坚持每星期一篇随笔，两星期一篇大作文，坚持让学生订阅《作文指导报》，阅读优秀书籍，为学生营造宽松和谐的大语文学习环境，重视课外阅读，重视积累摘抄，开拓学生的视野，丰富学生的知识，培养学生具有良好的审美情趣和高尚的道德情操。

四、虚心学习，努力提高自身的业务素质

“学海无涯，教无止境”。只有虚心学习，不断充电，才能保持教学的青春和活力，而语文教学又是我们教师工作的首要任务，所以，一直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的听课、评课活动。平时有机会就走进其他老师的课堂，取人之长，补已之短，以便改进自己的教学。另外，我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准，以及相关的教育教学理论，如《新课程教学理念与教学设计》、《给教师的建议》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现课改的要求，提高语文教学质量。此外，我还积极参加学校兼周的教研活动。通过这些学习活动，我不断充实了自己、更新了自己的知识，增长了见识，从而为自己更好的教学实践作好了准备。

 本学期我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在许多不足，如对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些语文教学想法和问题记录下来进行反思；在语文教学中有特色、有创意的东西还不够多；面对学生懈怠的状态有急躁的情绪；对优秀生和后进生的辅导还做得不够等等。

在今后教学中要不断地学习，为自己充电来加强自己的业务水平，提高自己能力，不断丰富自己，以便今后能更好的做好自己的本职工作，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。