郭慧芳

两年来，面对这群天真无邪，但基础差，缺乏学习意识，并且说不定哪天又惹来是非的学生，我感到束手无策。但是暑假开学后发生的一件事让我对他们充满信心。

开学第一周，我检查作业，，组长汇报李浩文同学没交。我问他，“你为什么没交作业？”，他先不出声，过了一会儿说，“我丢了。”我又问，“那你什么时候丢的？”他不出声，这分明是在撒谎。然后我看到他的发型，“在哪理了这样的发型？在学校这种发型是不允许的！”他随口说，“我不知道，瞎理的。”看到他不屑一顾的样子，拒绝与我交流，我让他回到座位去找假期作业。

过了几天，晚上7:40我去宿舍，几个男生正匆忙下楼，其中只有李浩文是另外一个宿舍的。到教室后，我问他，“你在宿舍干什么？这么晚了还不进教室？”他径直回答，“我在宿舍坐了会。”“你在哪个宿舍？”他还是说，“我在宿舍坐了会。”这说明他肯定在另一个宿舍，但不跟我说实话。我问了其他同学，他确实在另一个宿舍跟那几个同学闲聊，打闹。

几件事连在一起，看到他那样的态度，我没跟他说什么，让他先想想自己开学来的表现和态度。下课后，我又跟他耐心的谈心…..过后，又与家长进行了沟通。

上周日来到学校，我走进教室，李浩文立刻走来，他主动跟我道歉，承认了错误，并且理了发，还跟我保证以后一定听话，遵守纪律，好好学习，还打算参加校队，发挥自己的特长。我很高兴，对他进行了鼓励，而且近来他表现很好，上课认真听讲，能按时完成作业，并参加了校队的训练。看了这我感到很欣慰。

通过这件事，我对教育教学充满信心，我相信有付出就有回报。