王永芳：班主任工作点滴

科学家凯瑟琳曾注意到一个问题：在她上班的路旁，有一座非常漂亮的大楼，有一天，楼上有一窗子的玻璃被打破了，又过了一段时间，她发现：那扇破窗没得到维修，又增加了几扇破窗子……这一发现使她的心中忽有所悟：如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而又得不到及时维修，就会有更多的破窗子。结果是：美丽的大楼将变成一座废墟。

与“破窗理论”很相似的是另一个心理学家威尔逊的“护花原理”。

在威尔逊生活的那个城市里有一座花园，每当春天的时候，就会有游客来驻足欣赏，但游客中总是会有一些不自觉的摘花者。后来，公园的管理者求助于威尔逊。之后摘花的人骤然减少，威尔逊是这样说的：“花园的美丽，需要人们用心灵的美丽来护持，你欣赏了他人品格的美丽与高贵，他自然就会付之以等价的行为来回报你的欣赏。”

上述的两个原理，使我想起班主任工作。

1、班风建设应尽量避免“破窗”。窗子要是破了，要赶紧修理，别纵容。也就是说无论是学生的学习、纪律、还是生活习惯，一旦出现坏苗头，破窗了，要赶紧修理，否则问题会像滚雪球一样越滚越大。

2、班风建设要大力倡导“护花”。当我们学生无论是学习、卫生，还是生活习惯，出现稚嫩的花朵时，要赶紧浇水、施肥，护花，使之盛开成一个姹紫嫣红的春天。

3、班风建设要心存绿洲。心中存在绿洲的人，一定能够找到绿洲。当我们阳光灿烂地对学生时，学生必然还我们一个阳光灿烂。当学生从心底里感到要做一个优秀的学生，否则会对不起老师会不好意思时，那教育就是主动的、成功的。

良好的班风学风成就优秀的孩子，成就孩子的未来。窗破了，及时补上，花开了，及时培育，那么，一抹新绿定会成为一片绿洲。我们是教育之路上的行者，未来是这条路的永恒目标，它会是花的世界绿的海洋。