公会主席李小虎：国旗下的讲话

增强自我意识，提升自我素质

老师们：同学们：

    今天，在庄严的国旗下我和大家探讨的主题是增强自我意识，提升自身素质。

在校园生活中，不乏存在一些与中学生自我有关的话题。诸如：与同学的关系、自主学习、在校个人生活言行及管理等等。这些都与自我意识的认识正确与否有直接关系。

    自我意识是人对于自己的及自己和周围事物的关系的一种认识、情感和意向，是认识自己和对待自己的统一，是对自己的认识态度以及自己行为的调节的综合表现。它由自我认识、自我情感、自我管理三大部分组成，而自我管理则是自我意识的核心内容、本质要求。

    自我意识的形成和发展不是与生俱来的，而是以每个人的人生观的成熟与发展为前提的，受到社会文化环境、家庭、他人评价和参照体的影响。然而对于中学生来说，中学生在初中义务教育阶段是自我意识形成的重要时期，所信赖的参照是中学生群体，参照体成为中学生实现自己目标的样板，从而给自己的思想行为，确立自己的目标，规范与价值。并与参照体相比较进行自身地位的评价，而这方面我们学校每年评选的学生校园之星，每次考试和活动，受奖的班级和学生个人就成为我们每个二中学生的参照体，即榜样，榜样的力量是无穷的。

    我们每个同学的独立性的增强，剖析自我能力的增强，自尊心上进心的增强、自我控制力的增强，自我管理能力的增强是自我意识的形成的标志。这种情况下我们中学生要正确认识自己，评价自己，对自己发展自己，形成积极健康的自我意识。就是要参与实践活动中形成自身意识，体现自我价值；在听取他人的评价中形成自我意识，实现自我完善；在自我反省中形成自我意识，凸现自我能力。“吾日三省吾身”吗？

    中学生只有自我意识不断增强，我想学习意识、卫生意识、纪律意识、公共意识、节俭意识、道德意识、法律意识、他人意识、班级意识、学校意识、民族意识、国家意识，就会不断提高。我说，这样的自我意识不仅仅是个人意义上的自我，也应该是合格社会公民意识上的自我。

    当然，这些自我意识得到充分体现，那就必须从学习文化知识抓起，从日常行为规范养成做起，从而提升自我素质。

    希望全体同学携手共创一个完善的自我，共建一个和谐向上的校园。